<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="issn">2409-1634</journal-id><journal-title-group><journal-title>Научный результат. Экономические исследования</journal-title></journal-title-group><issn pub-type="epub">2409-1634</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18413/2409-1634-2020-6-4-0-11</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">2210</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>ФИНАНСЫ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>&lt;strong&gt;Роль и значение финансовой грамотности населения&lt;br /&gt;
для эффективного развития экономики России&lt;br /&gt;
на примере республики Башкортостан&lt;/strong&gt;</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>&lt;strong&gt;The role and significance of financial literacy&lt;br /&gt;
of the population for effective development of the Russian economy on the example of the Republic of Bashkortostan&lt;/strong&gt;</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Булатова</surname><given-names>Айсылу Ильдаровна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Bulatova</surname><given-names>Aisylu I.</given-names></name></name-alternatives><email>ufaletter@yandex.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="epub"><year>2020</year></pub-date><volume>6</volume><issue>3</issue><fpage>0</fpage><lpage>0</lpage><self-uri content-type="pdf" xlink:href="/media/economic/2020/3/Экономические_исследования_30_декабря_2020_итог-99-110.pdf" /><abstract xml:lang="ru"><p>В статье выявлены теоретические аспекты понятия &amp;laquo;финансовая грамотность&amp;raquo;, ее место и роль в функциональной грамотности человека. Приведен анализ федеральной и региональной законодательной нормативной базы в области развития финансовой грамотности России. Выявлен уровень и современные тенденции в области финансовой грамотности. Реализован социологический опрос молодежи об уровне финансовой грамотности. Сформулированы существующие проблемы и недостатки. Предложены рекомендации&amp;nbsp; по повышения эффективности проводимых мероприятий по повышению финансовой грамотности.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The study revealed theoretical some aspects of the concept of financial literacy, its place and role in human functional literacy. An analysis of the federal and regional legislative framework in the field of financial literacy development of Russia is given. The level and current trends in financial literacy was identified. A sociological survey of young people on the level of financial literacy was implemented. Existing problems and shortcomings were identified. Recommendations were made to improve the effectiveness of financial literacy activities.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>финансовая грамотность населения</kwd><kwd>программа повышения финансовой грамотности</kwd><kwd>сбережения</kwd><kwd>инвестиции</kwd><kwd>финансовая устойчивость семьи</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>financial literacy of the population</kwd><kwd>financial literacy program</kwd><kwd>savings</kwd><kwd>investment</kwd><kwd>financial sustainability of the family</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>Список литературы</title><ref id="B1"><mixed-citation>1. Ковалева Г.С., 2017. Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности: международный контекст // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. &amp;ndash; Т.1, № 2&amp;nbsp;&amp;nbsp;(37): 31&amp;ndash;43.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><mixed-citation>2. Кредитная история: бум или статус-кво? &amp;ndash; Сайт Всероссийского центра исследования общественного мнения (ВЦИОМ). 2019. URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&amp;amp;uid=9838</mixed-citation></ref><ref id="B3"><mixed-citation>3. Отчет о выполнении плана мероприятий по повышению уровня финансовой грамотности населения Республики Башкортостан, утвержденного распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 4 августа 2015 года № 828-р, за 2019 год. URL: https://minfin.bashkortostan.ru/documents/reports/283660/</mixed-citation></ref><ref id="B4"><mixed-citation>4. Рейтинг финансовой грамотности регионов России 2018. Национальная программа повышения финансовой грамотности граждан &amp;laquo;Дружи с финансами&amp;raquo;. Режим доступа: https://karta.vashifinancy.ru/</mixed-citation></ref><ref id="B5"><mixed-citation>5. Стратегии финансового поведения россиян в кризис. Сайт&amp;nbsp; НАФИ. 17.04.2020. URL: https://nafi.ru/analytics/issledovanie-kak-rossiyane-spravlyayutsya-s-finansovymi-trudnostyami/</mixed-citation></ref><ref id="B6"><mixed-citation>6. Что знают школьники о деньгах? &amp;ndash; Сайт ВЦИОМ. 2018. URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&amp;amp;uid=116637</mixed-citation></ref><ref id="B7"><mixed-citation>7. 44 % россиян испытывают потребность в повышении финансовой грамотности. &amp;ndash; Сайт НАФИ. 2018. URL: https://www.nafi.ru/analytics/44-rossiyan-ispytyvayut-potrebnost-v-povyshenii-finansovoy-gramotnosti/</mixed-citation></ref><ref id="B8"><mixed-citation>8. Anthes W.L., (2004). Frozen in the headlights: The dynamics of women and money / W.L.Anthes // Journal of Financial Planning. 2004.&amp;nbsp; 13 (9). &amp;ndash; P. 130-142.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><mixed-citation>9. Atkinson A., Messy F-A., (2012).&amp;nbsp; Measuring Financial Literacy: Results of the OECD INFE Pilot Study, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, OECD Publishing, 2012, 15.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><mixed-citation>10. Carpena F., Zia B., (2018). The causal mechanism of financial education: Evidence from mediation analysis&amp;rsquo;. Policy research working paper; The World Bank. &amp;ndash; 2018, 8619.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><mixed-citation>11. Lusardi, A., (2008). Financial literacy: An essential tool for informed consumer choice? / A.Lusardi // Dartmouth College Working Paper. &amp;ndash; 2008. URL: http://www.dartmouth.edu/~alusardi/Papers/Lusardi_Informed_Consumer.pdf</mixed-citation></ref><ref id="B12"><mixed-citation>12. Mandell, L., (2007). Financial literacy of high school students // Handbook of Consumer Finance Research / J.J.Xiao (ed.) &amp;ndash; New York : Springer, 2007. &amp;ndash; P.163-183.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><mixed-citation>13. OECD INFE., (2011). &amp;nbsp;Measuring Financial Literacy: Questionnaire and Guidance Notes for Conducting an Internationally&amp;nbsp; Comparable Survey of Financial Literacy. &amp;ndash; 2011. URL: https://www.oecd.org/daf/fin/financial-education/49319977.pdf</mixed-citation></ref><ref id="B14"><mixed-citation>14. Remund D.L., (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition in an increasingly complex economy. Journal of Consumer Affairs, 2010, 44(2). &amp;ndash; P.276-295.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>